Температура гороскоп обоняние периферия угорелый уплотнить егэ

Температура гороскоп обоняние периферия угорелый уплотнить егэ

Ниже представлены ученические решения экзаменационных заданий. Оцените каждое из них в соответствии с критериями проверки заданий ЕГЭ. После нажатия кнопки «Проверить» вы узнаете правильный балл за каждое из решений. В конце будут подведены итоги.

К каким изменениям в экосистеме озера может привести сокращение численности хищных рыб? Укажите не менее трех изменений.

1) к увеличению численности растительноядных организмов;

2) к уменьшению численности растений;

3) к последующему снижению численности растительноядных организмов вследствие нехватки корма и распространению заболеваний.

Критерии оценивания ответа на задание С3	Баллы
Ответ включает все названные выше элементы и не содержит биологических ошибок	3
Ответ включает 2 из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок, ИЛИ ответ включает 3 названных выше элемента, но содержит негрубые биологические ошибки	2
Ответ включает 1 из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок, ИЛИ ответ включает 2 из названных выше элементов, но содержит негрубые биологические ошибки	1
Все случаи решения, которые не соответствуют вышеуказанным критериям выставления оценок в 1, 2, 3 балла.	0
Максимальное количество баллов	3

1) уве­ли­че­ние чис­лен­но­сти мир­ных рыб, из­ме­не­ние их ви­до­во­го со­ста­ва.

2) со­кра­ще­ние ви­до­во­го со­ста­ва рас­те­ний (так как они яв­ля­ют­ся про­ду­цен­та­ми).

3) все это ведет к са­мо­ре­гу­ля­ции видов.

Выпускником допущены ошибки: не произойдет изменения видового состава рыб, никакой саморегуляции здесь не будет. За ошибочное суждение снимается балл. Одним из экспертов завышена оценка. Выпускник должен был получить 1 балл.

Оцените это решение в баллах:

1) уве­ли­че­ние чис­лен­но­сти рыб

2) рас­про­стра­не­ние бо­лез­ней у рыб

3) умень­ше­ние корма

В ответе выпускника нет четкости. Численность каких рыб увеличится? Какой корм уменьшится? Как повлияет распространение болезней на численность рыб? Однако один эксперт явно занизил баллы, а другой завысил. Работа проверялась третьим экспертом, так как расхождение в баллах больше 1. Выпускник получил 1 балл.

Оцените это решение в баллах:

Какие основные процессы происходят в темновую фазу фотосинтеза?

1) поступление из атмосферы углекислого газа и его восстановление водородом за счет НАДФ•2Н;

2) использование в реакциях энергии молекул АТФ, синтезированных в световой фазе;

3) синтез глюкозы и крахмала.

Происходит как на свету, так и в темноте (свет не нужен), в строме хлоропластов.

Дублирует задание 10969

Идет фик­са­ция углекислого газа, син­те­зи­ру­ет­ся основной про­дукт фотосинтеза – уг­ле­вод глюкоза С₆Н₆О₁₂, ис­поль­зу­ет­ся энергия аде­но­з­ин­три­фос­фор­ной кислоты и никотинамидадениндинуклеотидфосфата, по­лу­чен­ных еще в све­то­вую фазу фотосинтеза.

Выставленные экс­пер­та­ми баллы: 2/2; ответ оце­нен двумя баллами.

Ответ вы­пуск­ни­ка занижен двумя экспертами, таким образом, вы­пуск­ник не до­брал одного балла. Не­смот­ря на крат­кий ответ, он рас­крыл все три эле­мен­та эталона. Экс­пер­ты невнимательно ра­бо­та­ли с от­ве­том выпускника: не смог­ли выделить в от­ве­те три элемента, а от­ме­ти­ли только два. Они не учли, что эта­лон не яв­ля­ет­ся абсолютным образцом, воз­мож­ны иные фор­му­ли­ров­ки ответов, не ис­ка­жа­ю­щие его смысла. Вы­пуск­ник не на­пи­сал формулы веществ, а дал их на­зва­ние словами.

Оцените это решение в баллах:

«Н», об­ра­зо­вав­ший­ся в ре­зуль­та­те фотолиза воды в све­то­вой фазе, и СО₂, по­сту­па­ю­щий из атмосферы, ис­поль­зу­ют­ся для по­стро­е­ния молекул глю­ко­зы С₆Н₁₂О₆. «Н» до­став­ля­ет­ся молекулой пе­ре­нос­чи­ком НАДФ·Н₂ в стро­му хлоропласта, где идет син­тез глюкозы – пер­вич­но­го запасного вещества:

6СО₂ + 24Н → С₆Н₁₂О₆ + 6Н2О (процесс идет с ис­поль­зо­ва­ни­ем АТФ)

Первичное за­пас­ное вещество затем до­став­ля­ет­ся в сте­бель и корень, где пре­вра­ща­ет­ся в ос­нов­ное запасное ве­ще­ство крахмал.

Выставленные экс­пер­та­ми баллы: 3/2; оцен­ка выпускника — 3.

Ответ пра­виль­ный и полный, он со­дер­жит не толь­ко три эле­мен­та ответа, но и до­пол­ни­тель­ные сведения: где осу­ществ­ля­ет­ся темновая фаза, при­ве­де­ны формулы ве­ществ и урав­не­ние реакции. Ответ за­слу­жи­ва­ет выставления мак­си­маль­но­го балла, тем не менее один из экс­пер­тов занизил оцен­ку и по­ста­вил 2 балла.

Оцените это решение в баллах:

Объясните, какой вред растениям наносят кислотные дожди. Приведите не менее трех причин.

Могут быть приведены следующие причины:

1. Вымывание из почвы кальция, натрия и других питательных веществ.

2. Ослабление деревьев и усиление их подверженности болезням, насекомым, засухам, грибам и мхам, которые процветают в кислой среде.

3. Замедление роста культурных растений, таких, как помидоры, соя, фасоль, табак, шпинат, морковь, капуста-брокколи и хлопок.

4. Кислотный речной сток может погубить многие формы жизни в озерах и реках.

1) Раз­ру­ша­ет­ся клеточное стро­е­ние листа

2) В ли­стах не про­ис­хо­дит процесс фотосинтеза, так как рас­те­ние теряет зе­ле­ный цвет

3) Кис­лот­ный дождь про­ни­ка­ет к кор­ням растений, раз­ру­ша­ет их и тем самым при­во­дит к его гибели.

Выставленные экс­пер­та­ми баллы: 1/3/2; оцен­ка выпускника — 2.

Выпускник ука­зал правильно 1 эле­мент — по­вре­жде­ние органов (листьев и корней), ука­зал прекращение про­цес­са фотосинтеза, что тоже можно от­не­сти к од­но­му из элементов. Од­на­ко один экс­перт занизил, а дру­гой завысил отметку. Ра­бо­та проверялась тре­тьим экспертом, так как рас­хож­де­ние в бал­лах больше 1.

Выпускник по­лу­чил 2 балла.

Оцените это решение в баллах:

Какие особенности псилофитов позволили им первыми освоить сушу? Ответ обоснуйте. Укажите не менее 4 признаков.

1) появление покровной ткани – эпидермиса с устьицами, способствующей защите от испарения;

2) наличие слабо развитой проводящей системы, обеспечивающей транспорт веществ;

3) развитие механической ткани, выполняющей опорную функцию;

4) дифференциация тела и появление органов ( стебель, листья).

Дублирует задание 11041.

Псилофиты пер­вы­ми появились на суше, так как:

1) у них по­яви­лась проводящая кор­не­вая система, спо­соб­ная проводить воду с рас­тво­рен­ны­ми в ней ми­не­раль­ны­ми веществами;

2) по­яв­ле­ние тканей, по­кры­тых плотной оболочкой, со­сто­я­щей из целлюлозы;

3) по­яв­ле­ние основной ткани, в ко­то­рой находятся пластиды, ко­то­рые способны к фотосинтезу, про­ис­хо­дя­ще­му в хлоропластах.

Выставленные экс­пер­та­ми баллы: 1/2; оцен­ка выпускника – 2.

В от­ве­те нет ни од­но­го правильного положения. Со­дер­жит­ся обилие био­ло­ги­че­ских ошибок: кор­не­вой системы у пси­ло­фи­тов нет, ткани появляются, но цел­лю­лоз­ная оболочка при­су­ща всем растениям, фо­то­син­тез стал осу­ществ­лять­ся у рас­те­ний в вод­ной среде. Ре­аль­ная оценка вы­пуск­ни­ка 0 баллов.

Оцените это решение в баллах:

Появление ризоидов – способ прикрепления к субстрату, появление проводящей и механической тканей, размножение менее зависело от воды (спорообразование).

Выставленные экспертами баллы: 2/2; оценка выпускника – 2.

Выпускник дал частично правильный ответ. Он указал появление механической и проводящей тканей, то есть частично раскрыл второй и третий элементы ответа. В ответе допущена неточность. Ризоиды имеются и у водорослей, поэтому не являются особенностью только псилофитов.

Спорообразование также присуще не только псилофитам в связи с освоением наземной среды, но и водорослям. Наличие двух правильных элементов позволяет оценить ответ в 2 балла.

Оцените это решение в баллах:

В подержании постоянной температуры тела млекопитающих большую роль играет кожа. Назовите структуры кожи, участвующие в теплорегуляции? Укажите их значение.

1) Испарение пота. Через потовые железы пот выделяется на поверхность кожи, потом испаряется, забирая тепло от организма и понижая его температуру.

2) Волосяной (шерстный) покров задерживает воздух, препятствуя оттоку от тела теплого воздуха и притоку холодного.

3) Подкожный жир тоже задерживает тепло внутри организма.

4) Изменение просвета капилляров: сужение – снижает теплоотдачу; расширение – усиливает.

Кожа че­ло­ве­ка покрыта жиром. Жир со­хра­ня­ет тепло, если его вы­де­ля­ет­ся много. Если мало, тепло уходит. В коже име­ют­ся кровеносные сосуды. При жаре кро­ве­нос­ные сосуды расширяются, кожа ста­но­вит­ся красной, кровь приливает. Тело отдаёт тепло в пространство. Суже­ние сосудов при­во­дит к со­хра­не­нию тепла.

У вы­пуск­ни­ка сложилось не­пра­виль­ное представление о роли кож­но­го жира: «Кожа че­ло­ве­ка покрыта жиром. Жир со­хра­ня­ет тепло, если его вы­де­ля­ет­ся много. Если мало, тепло уходит». Но он до­ста­точ­но правильно от­ра­зил в от­ве­те второй эле­мент эталона: «В коже име­ют­ся кровеносные сосуды. При жаре кро­ве­нос­ные сосуды расширяются, кожа ста­но­вит­ся красной, кровь приливает. Тело отдаёт тепло в пространство. Суже­ние сосудов при­во­дит к со­хра­не­нию тепла». Пользуясь, пред­ло­жен­ны­ми к от­ве­ту критериями оцен­ки ответа, не­об­хо­ди­мо выставить 1 балл. Два экс­пер­та выставили такой же балл.

Оцените это решение в баллах:

Поры кожи че­ло­ве­ка то расширяются, то уменьшаются. Тепло вы­хо­дит и сохраняется. Если много жира, то че­ло­ве­ку тепло на морозе. Тон­кий и худой быст­ро замёрзнет. Жир плохо про­во­дит тепло, он его со­хра­ня­ет в ор­га­низ­ме человека. У вод­ных животных, например, кита име­ет­ся много жира, и он не за­мер­за­ет в хо­лод­ной воде. Кит – теп­ло­кров­ное животное, как и ор­га­низм человека.

Высказано пра­виль­ное суждение о роли под­кож­но­го жира в терморегуляции. При­ве­де­на аналогия с мор­ским млекопитающим китом. Вы­пуск­ник неправильно объ­яс­нил первый эле­мент эталона ответа. В от­ве­те нет рас­суж­де­ний о роли пота, его испарении. Из двух эле­мен­тов только один правильный. Пер­вый эксперт по­ста­вил 0 баллов, вто­рой 1 балл. Считаем, что вто­рой эксперт был более объективным. Общая оцен­ка 1 балл.

Оцените это решение в баллах:

Какие особенности риниофитов позволили им первыми освоить сушу? Ответ обоснуйте. Укажите не менее 4 признаков.

1) появление покровной ткани — эпидермиса с устьицами, способствующей защите от испарения;

2) наличие слабо развитой проводящей системы, обеспечивающей транспорт веществ;

3) развитие механической ткани, выполняющей опорную функцию;

4) дифференциация тела и появление органов (стебель, листья).

Риниофиты первыми появились на суше, так как:

1) у них появилась проводящая корневая система, способная проводить воду с растворенными в ней минеральными веществами;

2) появление тканей, покрытых плотной оболочкой, состоящей из целлюлозы;

3) появление основной ткани, в которой находятся пластиды, которые способны к фотосинтезу, происходящему в хлоропластах.

В ответе нет ни одного правильного положения. Содержится обилие биологических ошибок: корневой системы у риниофитов нет, ткани появляются, но целлюлозная оболочка присуща всем растениям, фотосинтез стал осуществляться у растений в водной среде. Реальная оценка выпускника 0 баллов.

Оцените это решение в баллах:

Появление ри­зо­и­дов — спо­соб прикрепления к субстрату, по­яв­ле­ние проводящей и ме­ха­ни­че­ской тканей, раз­мно­же­ние менее за­ви­се­ло от воды (спорообразование).

Выпускник дал ча­стич­но правильный ответ. Он ука­зал появление ме­ха­ни­че­ской и про­во­дя­щей тканей, то есть ча­стич­но раскрыл вто­рой и тре­тий элементы ответа. В от­ве­те допущена неточность. Ри­зо­и­ды имеются и у водорослей, по­это­му не яв­ля­ют­ся особенностью толь­ко риниофитов. Спо­ро­об­ра­зо­ва­ние также при­су­ще не толь­ко риниофитам в связи с осво­е­ни­ем наземной среды, но и водорослям. На­ли­чие двух пра­виль­ных элементов поз­во­ля­ет оценить ответ в 2 балла.

Оцените это решение в баллах:

Какие изменения происходят в составе крови в капиллярах большого круга кровообращения у человека? Какая кровь при этом образуется? Какому процессу способствует медленный ток крови в капиллярах?

1) кровь в капиллярах большого круга кровообращения отдаёт кислород и насыщается углекислым газом;

2) в капиллярах большого круга кровообращения питательные вещества переходят из крови в тканевую жидкость, а продукты обмена веществ – из тканевой жидкости в кровь;

3) кровь из артериальной превращается в венозную;

4) медленный ток крови в капиллярах способствует полному обмену веществ между кровью и клетками тела.

Кровь из артериальной превращается в венозную, насыщается и отдаёт кислород. Медленный ток крови даёт возможность переходить через тонкие стенки газам. Если бы стенки были толще, как у артерий и вен, газообмен бы не совершался.

Выставленные экспертами баллы: 1 /1; оценка выпускника — 1 .

Ответ выпускника неполный. Он не указал на снабжение тканей питательными веществами, которые приносит артериальная кровь, ничего не написал о поступлении в кровь из тканевой жидкости вредных продуктов обмена. В ответе имеются первый и третий элементы эталона, частично представлен четвёртый. Следуя критериям оценивания задания, необходимо выставить 1 балл: «ответ включает три из названных выше элементов, но содержит биологические ошибки». В третьем элементе нет ошибок, но он не раскрыт полностью. Оба эксперта выставили по 1 баллу.

Оцените это решение в баллах:

Артериальная кровь в большом круге кровообращения течёт по артериям. Она несёт клеткам питательные вещества и кислород и вбирает углекислый газ и растворённые вредные вещества. Артериальная кровь превращается в венозную. Она становится тёмного цвета.

Выставленные экспертами баллы: 1 /2; оценка выпускника — 2 .

В ответе выпускника имеется три верных элемента ответа. Они не содержат биологических ошибок. Пользуясь, предложенными к ответу критериями оценки ответа, следует выставить 2 балла. Один из экспертов занизил ответ на 1 балл. За три элемента следует выставить 2 балла. Общая отметка — 2 балла, в данном случае баллы округляются в пользу выпускника.

Оцените это решение в баллах:

В чём проявляется усложнение организации пресмыкающихся по сравнению с земноводными? Укажите не менее четырёх признаков и объясните их значение.

1) сухая кожа без желёз с роговыми образованиями, обеспечивающая защиту от потерь влаги в организме;

2) дыхание только с помощью лёгких, имеющих ячеистое строение, что увеличивает площадь газообмена в лёгких и его интенсивность;

3) появление в трёхкамерном сердце неполной перегородки в желудочке, поэтому кровь смешивается частично;

4) внутреннее оплодотворение, появление в яйце запаса питательных веществ и защитных оболочек даёт возможность размножаться на суше;

5) усложнение нервной системы и органов чувств, развитие переднего мозга обеспечивают более сложное поведение пресмыкающихся и связь с внешней средой;

6) увеличение количества позвонков шейного отдела, позволяющего не только поднимать и опускать голову, но и поворачивать её.

Пресмыкающиеся — это наземные организмы. По сравнению с земноводными они приобрели сухую кожу без желёз и роговые чешуйки, когти. У них внутреннее оплодотворение. Наружное оплодотворение не могло бы осуществляться на суше. Внутреннее оплодотворение повышает вероятность выживания потомства. Пресмыкающиеся откладывают яйца с запасом питательных веществ. У пресмыкающихся появляются позвонки шеи и другие особенности.

Выставленные экспертами баллы: 1 /2; оценка выпускника — 2 .

Выпускник дал неполный ответ. В ответе имеются элементы эталона: 1 и 6, которые представлены частично, 4 — полный элемент. Считаем возможным выставить 1 балл. Выпускник, по всей видимости, не обратил внимание на то, что помимо приведённых признаков, он должен был объяснить, какое значение имеют эти признаки для жизни на суше. В первом и шестом пункте таких объяснений нет. Один из экспертов завысил оценку, таким образом, выпускник получил завышенные баллы.

Оцените это решение в баллах:

У пресмыкающихся имеется сухая кожа, предохраняющая организм от высыхания. Появление более совершённых лёгких увеличивает площадь газообмена и даёт возможность животным порвать с водой. Сердце имеет неполную перегородку, которая способствует меньшему смешиванию крови. Происходит внутреннее оплодотворение, откладываются яйца с запасом веществ, которые идут на процессы жизни эмбриона. У ящериц есть шея, они поворачивают головой развитая нервная система.

Выставленные экспертами баллы: 3 /3; оценка выпускника — 3 .

Ответ оценивается тремя баллами. Он достаточно полный. Правильно и полно представлены четыре элемента эталона ответа. Нет биологических ошибок. В ответе имеются также сведения о появлении хорошо выраженного шейного отдела и хорошо развитой нервной системе. Несмотря на это, выпускник получает максимально три балла, выставление большего числа баллов в критериях не предусмотрено.

Источник